要上幼儿园了，爸爸妈妈和宝宝，你们准备好了吗？

    从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步。可入园对于孩子和父母来说，就像是一场战争。孩子“冲锋陷阵”，父母则暗自担心――孩子是否适应幼儿园的生活？老师会不会喜欢他?孩子与其他小朋友能不能相处?会不会被欺负……怎样才能让孩子开开心心地上学，在进幼儿园之前，作为父母应该作好哪些准备？宝宝在入园之初会有哪些不适应的状况？学校会安排怎样的课程和活动来迎接新生的到来？年轻的爸爸妈妈恐怕正为此思前想后吧！让我们来为新入园的宝宝们做专业而又贴心的提醒。

    一、 父母准备攻略：

    （1）熟悉环境，诱发宝宝入园的欲望：一旦决定入园，年轻的爸爸、妈妈就应该提前一段时间给孩子打打预防针了。告诉他幼儿园及所在班级的名字，将幼儿园的有趣之处描述给孩子。比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动，展示自己的才华等等，使孩子从内心向往幼儿园。同时妈妈提前带宝宝去幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，翻一翻家里所没有的小书，认识一下班里的老师和小朋友。使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。

    （2）物品准备：经过入园前的一段准备活动，孩子对幼儿园有了一定的熟悉程度，这时再离开父母就会少一点挫折感。当然完全适应是不可能的，所以，妈妈们还应做好物质上的准备。一般的幼儿园都允许初入园的宝宝带一两件自己特别喜欢的玩具，手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。根据孩子的具体情况，也可准备其他物品，如有的孩子仍用奶瓶喝水，有的宝宝有定时喝奶的习惯，妈妈可以准备奶瓶和适量的奶，使宝宝的生活习惯不被完全打破。

    （3）充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪：孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、三天就哭着闹着不想去上学了。其实这是很自然的现象，孩子第一天还比较有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候父母尽量不要有过多的猜测，而是要尽量相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。

    （4）特别提醒要学会“狠心”：有些父母把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹声很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。父母不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。

    （5）新生入园宜早接：刚入园的幼儿特别希望父母早点来接，体验与父母团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。

    二、 宝宝适应攻略：

    （一）了解宝宝可能会有哪些方面不适应:

    1、情感不适应：表现为依赖性强，有不安全感，离不开父母。

    2、生活不适应：表现为应该做的不会做（如不会吃饭、不敢喝水，常尿裤子等）：作息时间与家里不同，规则意识不足。

    3、交往不适应：表现为不会交朋友，不能用语言表达自己的愿望与需求。

    （二）帮助宝宝提前做好各方面准备：

    心理准备

    1、带孩子参观幼儿园：入园前，您应该带孩子去幼儿园，观看小朋友们上课、游戏，使孩子逐渐有“幼儿园”的概念。为孩子报名后，应带孩子去看看他的班级活动室、小床、洗手间等，带孩子到院子里看看花草、大型玩具等，使孩子对幼儿园有直观的美好感受。但要注意不要过分夸张幼儿园生活的美好，以免给孩子造成错觉。

    2、帮孩子认识小伙伴：在孩子正式入园前，应帮助孩子认识同一个班级的伙伴（一两个即可），这样能减少孩子的陌生感和不安全感，让孩子容易适应群体生活。

    生活准备

    1、教孩子学习自己吃饭：孩子不能独立吃饭并不是孩子本身的问题，而往往是家长没有放手让孩子去尝试造成的。家长不必过分担心孩子吃得到处都是而嫌麻烦或不卫生，您可以事先做些准备，如地上铺报纸、用摔不破的碗、穿小围兜等。刚开始时可由家长端着碗，孩子自己用勺吃，当孩子初步学会后，家长应在一旁引导，教孩子一手扶碗，一手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽等，并及时给孩子鼓励。

    2、教孩子学会自己大小便：孩子在家里上厕所一般是坐式，而幼儿园一般是蹲式，孩子对此不习惯，所以入园后入厕的问题最多。家长首先要解除孩子的心理紧张，告诉孩子在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全，并可帮助孩子做一些模拟练习。此外，家长还必须告诉孩子憋便的害处，平时注意观察孩子的大小便规律，养成定时大便的习惯。

    3、教孩子学习穿脱衣服：家长首先要给孩子提供方便穿脱的衣服、裤子和鞋，不要仅仅考虑美观等因素。2-3岁的孩子有时会表现出想自己来的愿望，家长要及时抓住机会，以游戏的方式（如火车钻山洞）教孩子穿袖子，扣扣子等，同时对孩子积极的动作加以赞扬或加上一些亲昵的动作，孩子在情感上会得到极大的满足，学习的积极性也会提高。

    4、培养孩子的午睡习惯：幼儿园作息制度中的午睡，是保证孩子有充足睡眠，利于孩子健康成长的措施之一。家长可参照幼儿园的作息时间来安排或逐步调整孩子的午睡时间。如早睡早起，适当加大上午活动量等。

    5、培养孩子的规则意识：规则意识的建立与孩子的日常生活密切相关，日常生活中的作息规律、游戏中的规则以及家长对待孩子的奖惩原则等，都可以使孩子从中学习和发展规则意识。家长是孩子模仿的第一个对象，因此家长的行为非常重要。

    语言准备

    1、有话就要说：孩子的一个表情或动作能让家长明白他的需要，但可能难以被刚刚认识他的老师和小朋友们理解，因此家长要注意引导孩子建立用语言来表达自己的愿望的习惯。

    2、有话好好说：家长应避免对孩子用“娃娃腔”，如“吃饭饭、拿饼饼”等。因为父母是孩子学习语言的第一个模仿对象，所以父母的语言水平将直接影响孩子的口语发展。为了收到较好的效果，父母对孩子说话时，要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音尽量准确，用词尽量恰当，表达尽量有条理，还要尽量生动形象，要相信孩子具有惊人的语言接受能力，给孩子潜移默化的影响。

    交往准备

    父母应鼓励孩子多与同伴交往，在交往中引导孩子从“自我中心”的“壳”中解脱出来，了解自己与同伴的差距，学习同伴的长处，与同伴分享玩具和食品，建立良好的朋友关系，体验交往的乐趣，增强团结友爱的意识。

    二、 入学教育攻略:

    1、入园第一周

    （1）哭闹：二三岁幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈，所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，“反正妈妈舍不得我，一哭妈妈就来抱。”孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。当然，对妈妈来说，听着宝宝的哭声走出幼儿园大门也是一件痛苦的事情，但想想小鸟总有一天要独自飞翔，如今的狠心只是为了让孩子起飞更早一点儿，所以妈妈们首先应克服这种与朝夕相处的宝贝分离的焦虑状态。

    （2）交流：一般来说，对于初入园的孩子，妈妈特别担心，回家后总是问长问短，这时妈妈们要注意了，尽量多一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。

    （3）坚持：“我不去幼儿园”新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，但一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。

    （4）惊醒：新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象，主要是因为孩子进入新的环境，身体、心理不适应。家长尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，这种现象会慢慢消失的。

    2、入园第一个月

    （1）饮食：幼儿园的食谱是考虑到营养的均衡经园医的营养计算而制定的，但新入园幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。

    （2）生病：一般来说，初入园幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降，也会出现不同程度的病状。只要不是十分严重，均属正常现象，一个重要的环节：对宝宝来说，进入幼儿园是人生旅途上第一次感受挫折，宝宝心理、生理均会受到一定的影响，家园联系显得尤为重要。妈妈们要尽量详细、随时地与教师交流幼儿在家的生活习惯、兴趣爱好、性格特点、能力水平等，以便教师尽早地了解孩子，运用适当的教育措施，同时，也尽量详细地了解宝宝在园的生活情况，以便回家后有的放矢地对宝宝进行照顾。